conociendo los sentidos

Para saber que estamos realizando una actividad debemos de tomar en cuenta el aprendizaje esperado para que saber si alcanzaron este aprendizaje: que reconozcan sus sentidos y si funcionan de manera integrada y le permita relacionarse con su alrededor.

Al empezar se les indico que por pareja van trabajar y luego se iban a ilustrar en un papel, asi luego iban a identificar las partes de los sentidos y que dibujaran que cosas podemos hacer con los sentidos.

asi que uno con otros niños se ayudaron a marcar su silueta y asi para que cada niño identificara su propio sentido.

Luego de realizar todo de marcarse algunos niños se dibujaron y realizaron la actividad de igual forma van coloreando y despues se paso a que ellos explicaran su trabajos y que identificaran los sentidos y para que nos servian

circulo de compartir

aqui se trabajo el circulo de compartir que ellos se iban mencionando un nombre en este caso a lado de otro compañeros y asi sucesivamente para que ellos pudieran saber quien era su compañeros.

 de igual manera se iban pasando la pelotita y asi se fueran acostumbrando y ademas se vio que algunos niños no sabian bien su nombre de sus compañeros.

de igual forma estaban pendiente de los demas niños porque querian pasar ya y ademas les gusto la cancion que asi va mario comio pan en la casa de san juan y se repite 2 veces y luego se pregunta ¿quien yo? y responde ¡si tu!, luego ¿yo no fui? y se responde ¿entonces quien fue?, y luego el niño menciona otro nombre de otro niño y se vuelve a repetir la cancion.



de igual manera se le presenta un video mas o menos de un trabajo en donde los niños van identificando a sus compañeros y de que manera reaccionan en este circulo que se va a realizar.

semana de los derechos humanos del 26 - 30 de septiembre

aqui se tomo unas fotografias de la semana de los derechos humanos y ademas estan con el grupo de 1° A y 2° A

de igual forma esta actividad nos ayuda a que los niños sepan que ellos tienen derecho a todas las cosas que ellos les pertenece.

las actividades de los derechos humano se realizo para que los niños sepan que ya no debe de a ver mas violencia entre los niños y maestros.

despues que los niños emocionados se tomaron la foto para que ellos sepan que son los derechos humanos y mas si es del niño y despues se analizaron en el aula los derechos que tenemos cada uno y luego se fueron pegando en la pared del salon pero en la parte de afuera que todos lo vieran cuales son sus derechos como niños.

acuerdos del salon de clases

aunque veran que no se ven el primer acuerdo porque se cayo una parte donde estaban pegado, pero eso si unas de las cosas es que los niños puedan recordar para que nos sirven los acuerdos y ademas nos ayuda a que haya una convivencia entre ellos mismo y se pueda respetar cada uno de ellos.

ademas los acuerdos se hizo por medio a las opiniones de los alumnos y ademas se fueron corrigiendo para que ellos lo pudieran trabajar, de igual forma se hizo de una figura de tren porque asi les llama mas la atencion.